CANTOS TRADICIONALES DE GALICIA

En la cultura gallega son muchos y muy variados los cantos que forman parte de nuestro patrimonio musical. Así, podemos encontrar desde cantos que se interpretaban para la diversión de la gente hasta otros que acompañaban diferentes trabajos, que normalmente se realizaban en comunidad, o celebraciones que tenían lugar en distintos momentos del año. Aquí os dejamos un pequeño resumen y la muestra de algunos de estos cantos tradicionales.

ESCRIBIMOS CON MAYÚSCULA

EL TESORO DE LOS HUESOS

Traballo de creación dun diálogo ao mesmo tempo que traballamos ciencias naturais (os ósos), e expresión oral por medio desta fantástica App Toontastic.

MEDIDA, PESO Y CAPACIDAD

ENTREVISTAS

VISITA A UNA PLAZA Y UN MERCADO

ESTA SEMANA VISITAMOS O MERCADO DE CAMBADOS. NO COLE ANOTAMOS O QUE NECESITABAMOS MERCAR PARA FACER UNHAS PINCHOS DE FROITAS E ALÁ FOMOS A BUSCAR PLÁTANOS, MAZÁS, LARANXAS E KIWIS!!!

PAISAJES DEL CONTORNO

A lo largo del tercer trimestre estuvimos trabajando los Paisajes del Contorno. Estos fueron trabajados con diversas apps, como resultado os dejamos estos trabajos. 

Para completar los paisajes del contorno, estuvimos trabajando la aldea y la ciudad.

La aldea

La ciudad

CIUDADES, VILLAS Y ALDEAS: CARACTERÍSTICAS.

Despues de trabajar los paisajes cercanos hicimos una visita a La Coruña para visitar distintos lugares: Torre de Hércules, Parque de San Pedro, Acuario... 

Durante la visita el alumnado se fijaría en determinados elementos de una ciudad: servicios, transportes, zonas, calles, trabajos, etc.

A partir de esta visita nos decidimos a iniciar un miniproyecto sobre una ciudad y una aldea. Lo que aquí os mostramos es la presentación creada por el alumnado a través de las aplicaciónes PuppetEdu y GoogleMaps que permiten insertar imágenes, texto, música y audio en un mapa.
Haciendo clic en cada icono podréis ver el trabajo realizado por las distintas parejas formadas en el aula.

Una vez terminado este trabajo, nos adentramos en los elementos diferenciadores de las aldeas con respecto a las ciudades: tipos de casas, caminos, servicios, trabajos..etc.

Una buena forma de acercarse a estos elementos fué a través de Eduloc, una aplicación que permite la geolocalización en nuestra aldea (San Miguel de Deiro) de varios puntos que definen las características de las aldeas.

LOS PAISAJES DE NUESTRO ENTONO A TRAVÉS DE GOOGLE MAPS

En el primer ciclo de Educación Primaria del CEIP de Viñagrande Deiro hemos pasado los dos últimos meses investigando sobre los paisajes cercanos a nuestro colegio. 

Todo parte de la obra "El Principito" en la que en sus últimos capítulos el protagonista necesita acercarse al planeta Tierra para hablar con los hombres. En ese viaje recorre distintos paisajes y se detiene en un desierto en el que entabla conversación con varios seres vivos antes de encontrar a un ser humano con el que se detiene para intentar solucionar sus numerosas dudas sobre la vida en nuestro planeta.

Después de trabajar el desierto y las características que definen su paisaje nos adentramos en los ricos e interesantes paisajes que tenemos muy cerquita: rías, playas, estuario, cañones, montañas, islas...

Para elaborar este trabajo el alumnado se acercaba a cada paisaje a través de unos textos de la autora Adela Leiro (maestra gallega y gran estudiosa de nuestra geografía). A partir de ellos el alumnado se hace preguntas que va respondiendo con la ayuda de los textos y una vez eliminadas las preguntas elaboran un texto continuo en el que se describe el paisaje, los elementos que intervienen en él y sus características.

También visitamos varios de estos paisajes (ría, playa, acantilados, montañas...) para hacer todavía más significativo el trabajo en la escuela.

Las aplicaciónes tecnológicas utilizada para abordar este trabajo fueron las siguientes: cámara de video, herramienta de geolocalización de Google Maps, PowerPoint, Publisher, Generador de códigos QR y mypoplet.

Para ver el trabajo final en cada uno de los paisajes es necesario hacer clic en los iconos del siguiente mapa o capturar con vuestro dispositivo móbil el código QR.

ECHAMOS A SUERTES

En la clase de música estuvimos trabajando, en todas las clases, recitados que se usan para echar a suertes o saber quien apanda en los juegos. Estas fórmulas rítmicas son una muestra de la riqueza del folclore infantil de nuestra cultura.

LAS PROFESIONES DE LAS FAMILIAS DEL ALUMNADO DE PRIMERO

Estuvimos trabajando las profesiones en el aula, centrándonos en aquellas más cercanas a nosotros, las de nuestros familiares. Fue curioso comprobar como muchas de ellas se repetían, por lo que muchos de los trabajos que se realizan en el entorno son iguales.

Por medio de las nuevas tecnologías estuvimos creando contenidos y el producto final es el siguiente.

Esperamos que os guste.

AS PROFESIÓNS DA CONTORNA

DEBUXAMOS AS PROFESIÓNS DA CONTORNA

MARISCADORA

FERREIRO

TRABALLADOR DUN PORTO DEPORTIVO

AGRICULTORA

TRABALLADORA DUNHA CONSERVEIRA

MESTRA

INFORMÁTICO

COIDADORA DE PERSOAS MAIORES

VENDEDOR DE COCHES

COCIÑEIRA

TRABALLADORA DUN SUPERMERCADO

TRABAJAMOS LAS PROFESIONES DE NUESTRO ENTORNO

O alumnado de 2º de Educación Primaria elaborou uns interesantes traballos sobre as profesións dos seus familiares. Para a realización deste traballo foi moi importante contar coa colaboración das familias e un intenso traballo na aula para a preparación das entrevistas, dos textos expositivos, das imaxes que eles debuxaron e da búsqueda de información na rede sobre a profesión de cada familiar.

Todo este traballo se inicia grazas a lectura do Principiño. Do capítulo 10 ao 18 o principiño emprende unha viaxe espacial de asteroide en asteroide na que vai coñecendo diferentes persoeiros cunhas profesións ou cualidades moi estranas.

Nas aulas do primeiro ciclo decidimos acometer tamén esa viaxe espacial na que estudamos o sistema solar e os elementos que o integran e decidimos situar en cada un dos planetas unha profesión típica da nosa contorna coa axuda dos familiares do alumnado.

 Proximamente publicaremos o traballo realizado no estudo do sistema solar.

Aquí vos deixamos os traballos:

DIEGO: O CANTANTE DE ORQUESTRA

 

  ANTÍA: A AGRICULTORA

 

 MARIO: O NAVALLEIRO

 

 ANTÍA: TRABALLADORA NUNHA DEPURADORA DE MARISCOS

 

 ROI: A FLORISTA

 GABRIELA: O XARDIÑEIRO

 

 YERAY: A MARISCADORA

 ARANCHA: O RAÑEIRO

 

RUBÉN: O BATEEIRO

 

 XULIÁN: A LIMPADORA DE PEIXE DUNHA CONSERVEIRA

VIAJAMOS AL ESPACIO CON EL PRINCIPITO Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Antes de comezar a traballar as profesións da contorna coa axuda dos familiares do alumnado, o 1º ciclo de Educación Primaria estivo lendo con atención os capítulos do Principiño onde o protagonita acomete unha viaxe espacial na busca de novas aventuras (do cap. X ao cap. XVII).

Nós, ao igual que o Principiño, tamén nos decidimos a iniciar unha nova Unidade Didáctica sobre o Universo e máis concretamente sobre o noso Sistema Solar e os elementos que o integran. O estudo foi moi minucioso: exposicións orais, textos con listados de características, traballo cos tamaños, coas distancias, os movementos do planeta Terra, tipos de planetas, constelacións, satélites...etc a través de distintos soportes coma o papel, as tablets, os teléfonos móviles, programas de creación de pósters (Publisher), aplicacións para a gravación de voz e para a creación de códigos QR, creación de contos escritos sobre o tema...etc.

Esta imaxe que vos presentamos pretende ser un breve resumo do traballo realizado na aula e exposto  no corredor da planta superior.

Tivo moita importancia o traballo coas novas tecnoloxías e coa introducción de aplicacións para dispositivos móviles coma Tellagami ou ChatterPix. Esta posibilidade aumentou a motivación do alumnado e, o máis importante, permitiu ao alumnado a creación de contido propio e de calidade.

Foi un traballo multidisciplinar onde se integran todas e cada unhas das áreas de coñecemento: linguas, coñecemento do medio, matemáticas, tecnoloxía...

Aproximando o rato ás iconas que hai nas imaxes dos planetas accederás a un sorprendente video.

A LINGUA / LA LENGUA

Aquí tenemos una nueva entrega del Rincón Poético. Esta vez es el alumnado de 2º de Educación Primaria quienes nos recitan unos versos que nos animan a utilizar la lengua gallega. Te animas? Escúchalos e inténtalo.      

OFICIOS RELACIONADOS CON EL MAR

Continuamos trabajando oficios de la localidad, en esta ocasión nos fuimos a ver como montaban una batea que en pocos días ya estará en nuestras rías. Después nos trasladamos a una depuradora de marisco donde el alumnado pudo ver el trabajo que se realiza en ella: clasificación del marisco, limpieza, cordaje de ostras,...

LAS GAVIOTAS VUELAN A SAN ISIDRO

Trabajo realizado en el CEIP Isaac de Vega por dos maestros del CEIP de Viñagrande con el empleo de tablets y distintas apps en el aula.

COMENZAMOS CON LOS OFICIOS DE LA FAUNA MARINA LOCAL

UN GRAN NÚMERO DE LAS FAMILIAS DE NUESTRO CENTRO TRABAJAN EN OFICIOS RELACIONADOS CON EL MAR. ESTOS DÍAS EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y 1º CICLO ESTUVO INVESTIGANDO  SOBRE EL ARTE DEL MARISQUEO.

LO PRIMERO ES TENER EL CARNÉ DE MARISCADOR/A...

LOS NIÑ@S CONOCIERON LOS UTENSILIOS PARA MARISQUEAR Y LO QUE SE RECOGE DEL MARISQUEO.

GRACIAS A LA INVITACIÓN DE LAS FAMILIAS, LOS NIÑ@S PUDIERON VISITAR UNA ZONA DE MARISQUEO PRÓXIMA AL COLEGIO EN LA PLAYA DEL CASTELETE.

AGRADECEMOS A LAS MARISCADORAS Y A LAS FAMILIAS SU APOYO PARA PODER REALIZAR ESTA ACTIVIDAD, AQUÍ OS DEJAMOS ALGUNAS FOTOS.

LOS ANIMALES INVERTEBRADOS

A partir de imágenes de animales invertebrados de nuestro entorno seleccionadas por el alumnado y con pequeños cuadros de texto, los niños y niñas del primer ciclo de Educación Primaria del CEIP de Viñagrande Deiro han estado trabajando con el programa informático de edición de imágenes "PAINT" para elaborar el siguiente mapa conceptual que más tarde se convertiría en un gran mural que ocupa la pared de acceso a las aulas de Primaria.

El trabajo en Paint consitía en cortar y pegar imágenes en el lugar correspondiente y elaborar un pequeño texto que integre una característica fundamental de cada invertebrado.

Además, el mural también llevó aparejado un trabajo que abarcaba distintos ámbitos de expresión: plástica, escrita, digital (creando los títulos con diferentes tipos de letras en Word) y oral.

LOS ANIMALES VERTEBRADOS

Despues de varias semanas trabajando los animales vertebrados y sus características, el alumnado del primer ciclo del CEIP de Viñagrande Deiro ha elaborado un producto final: Un trabajo monográfico sobre los animales vertebrados. La actividad consistía en insertar en el interior de los cuadros cuatro fotografías y cuatro características de cada tipo de animal vertebrado. La idea original era que los niños y niñas buscasen fotografías de animales propios de nuestro entorno pero en determinadas ocasiones resulta complicado impedir al alumnado la búsqueda de fotografías de animales de la sabana africana.

Lo que aquí se presenta es uno de los trabajos realizados por una pareja de alumnos del 2º curso de Educación Primaria.

EL PRINCIPITO: CAPÍTULOS I al V

Como ya sabéis, el proyecto que abordamos este año con el CEIP Isaac de Vega está centrado en la lectura de una gran obra de la literatura universal: El principito.

Del primer al quinto capítulo el libro se aproxima al mundo animal a través de numerosos momentos en los que los protagonistas de la obra intercambian pensamientos y opiniones sobre los animales y la posibilidad de dibujarlos.

Aprovechando esta circunstancia decidimos conjuntamente trabajar los animales vertebrados e invertebrados más próximos a nuestro entorno.

En esta actividad que presentamos, hemos pedido al alumnado si podría crear animales con el tangram y posteriormente pintarlos con originalidad. La mayoría del alumnado se ha decidido a reproducir serpientes ya que el libro comienza con la distinta perspectiva que tienen niños y adultos sobre los dibujos infantiles a través de una imagen que parece un sombrero pero que en realidad es una serpiente que se come a un elefante.

Aquí os dejamos cuatro de los trabajos realizados por el alumnado del primer ciclo del CEIP de Viñagrande Deiro.